第二天，課程內(nèi)容慢慢細(xì)化，包括如何構(gòu)建電商核心，怎樣做準(zhǔn)備，什么才是工作的重點(diǎn)，電商各環(huán)節(jié)核心經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析等等內(nèi)容。上午，學(xué)員分成小組就“電商工作重點(diǎn)”進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分成了5組，分別扮演“吸引流量”、“客服銷(xiāo)售”、“會(huì)員運(yùn)營(yíng)”、“活動(dòng)策劃及平臺(tái)維護(hù)”崗位的項(xiàng)目管理人員，就工作內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行討論。其實(shí)，電商“引流”方式主要有搜索競(jìng)標(biāo)、社區(qū)營(yíng)銷(xiāo)兩種方式；“客服銷(xiāo)售”要呈現(xiàn)立體化；“會(huì)員運(yùn)營(yíng)”方式更多，不止局限在qq，bbs等交流方式上；電商“活動(dòng)策劃”有別于普通活動(dòng)策劃也有共通點(diǎn)；電商“平臺(tái)的搭建”要考慮框架、圖片、文字、色彩等問(wèn)題，才能對(duì)產(chǎn)品、商鋪進(jìn)行最好的呈現(xiàn)，后期才能進(jìn)行效率最高的“平臺(tái)的維護(hù)”。風(fēng)暴開(kāi)始學(xué)員對(duì)角色感到新鮮之余，對(duì)電商專(zhuān)業(yè)名詞、崗位職責(zé)、職責(zé)劃分等產(chǎn)生很多疑惑，討論在老師的指導(dǎo)下順利進(jìn)行，最終學(xué)員清晰地意識(shí)到了自己的職責(zé)所在，群策群力完成了頭腦風(fēng)暴。
