杭州幼兒園裝修公司公司

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杭州幼兒園裝修公司常用的幼兒園裝修設(shè)計(jì)材料有哪些？你知道多少幼兒園裝修 

一、幼兒園裝修材料——“亞克力”裝飾板

亞克力也叫PMMA或者亞加力。都是英文acrylic的中文叫法,翻譯過(guò)來(lái)其中就是有機(jī)玻璃。化學(xué)名稱為聚甲烯酸甲酯。香港人多叫亞加力,是一種開(kāi)發(fā)較早的重要熱塑性塑料,具有較好的透明性、化學(xué)穩(wěn)定性和耐候性,易染色,易加工,外觀優(yōu)美,在建筑業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。有機(jī)玻璃產(chǎn)品通?？梢苑譃闈沧濉D出板和模塑料。亞克力因其具有顏色豐富多變,通航性強(qiáng)等裝飾特點(diǎn)。“亞克力” 裝飾板, 杭州幼兒園裝修公司電話在幼兒園裝修設(shè)計(jì)中應(yīng)用區(qū)域較多,比如可局部用于幼兒園墻面裝飾點(diǎn)綴、宣傳欄、食譜欄、展示欄及各種展示牌的制作。

二、幼兒園裝修材料——軟木

 “軟木”俗稱木栓、栓皮。植物木栓層非常發(fā)達(dá)的樹(shù)種的外皮產(chǎn)物,莖和根加粗生長(zhǎng)后的表面保護(hù)組織。軟木的品種、規(guī)格較多,可根據(jù)設(shè)計(jì)需要進(jìn)行設(shè)計(jì),拼裝出各種圖案和色澤且施工簡(jiǎn)便,直接在墻面或地面粘貼即可。軟木因其天然環(huán)保,可重復(fù)粘貼,鉆圖釘?shù)忍攸c(diǎn),可廣泛用于幼兒園活動(dòng)室軟木教學(xué)墻,家園聯(lián)系欄,作品展示墻等。

三、幼兒園裝修材料——滑梯杭州幼兒園裝修公司

滑梯是幼兒園環(huán)境布置室外活動(dòng)場(chǎng)地有一樣運(yùn)動(dòng)設(shè)施是必備的,滑梯由攀登段、平臺(tái)段和下滑段組成,下滑段也稱為滑板,常規(guī)見(jiàn)的滑板有兩種“平直的、彎曲的（滑面是旋輪線）”?；輰?duì)于孩子們的成長(zhǎng)作用也是非常大的,孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神,當(dāng)孩子“嗖”地滑下來(lái)時(shí),能享受到成功的喜悅。

四、幼兒園裝修材料——瓷磚

瓷磚是幼兒園裝修中必不可少的材料,選擇瓷磚時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

1、看瓷磚外觀是否平直。試想,如果每塊瓷磚的表面杭州幼兒園裝修設(shè)計(jì)公司、側(cè)面都不平整,再好的瓦工也鋪貼不出整體平整的效果來(lái);

2、看瓷磚表面是否有斑點(diǎn)、裂紋、磚碰、波紋、剝皮,缺釉等問(wèn)題,尺寸是否一致;

3、看瓷磚的花色圖案。好的產(chǎn)品花色圖案細(xì)膩、逼真,而質(zhì)量差的瓷磚花色圖案會(huì)有缺色、斷線、錯(cuò)位等;

4、辨別瓷磚背面的顏色。釉面磚的背面顏色是紅色的,而?；u背面應(yīng)呈現(xiàn)乳白色;

5、聽(tīng)瓷磚的音色。方法是一手提著磚的邊,一手敲擊磚,好磚的聲音清脆響亮,差磚則低沉、悶濁。曾經(jīng)試過(guò)辨別玻璃和玉器的朋友應(yīng)該想到,其實(shí)也是用的類似杭州幼兒園裝修公司的方法,不同的是,辨別玻璃和玉器是要聽(tīng)本身碰撞的聲音。

6、看瓷磚的硬度。說(shuō)白了,同樣規(guī)格的磚,在手里掂掂,越沉的磚說(shuō)明其密度越大,硬度也就越高。

7、看瓷磚背面的吸水率。把瓷磚翻過(guò)來(lái),往背面滴些水上去,滲得越慢,說(shuō)明其質(zhì)地越密,內(nèi)在品質(zhì)越好,差磚不但滲得快,過(guò)不多一會(huì)兒你把磚翻過(guò)來(lái),正面都能透出水印來(lái)

五、幼兒園裝修材料——液體壁紙杭州幼兒園裝修公司

液體壁紙,是一種新型內(nèi)墻裝飾水性涂料,特別提取天然貝殼類生物殼體內(nèi)表層物及各類環(huán)保乳液和助劑,無(wú)毒無(wú)味,健康環(huán)保等諸多優(yōu)點(diǎn),施工過(guò)程中通過(guò)產(chǎn)品專用施工模具,以其獨(dú)特的施工手法和工藝,使其達(dá)到真正的無(wú)縫連接成兒童空間裝飾新寵。

想要開(kāi)辦幼兒園的朋友們想必會(huì)很頭疼幼兒園裝修吧,幼兒園裝修不比普通房屋裝修,需要從孩子們的角度來(lái)考慮是否合適,不僅需要風(fēng)格吸引孩子們,而且質(zhì)量還要好,那么幼兒園怎么合理裝修？下面小編將為大家?guī)?lái)幼兒園裝修方杭州幼兒園裝修公司電話案大全,希望能為大家提供到幫助。

幼兒園怎么合理裝修？

幼兒園裝修方案1、幼兒園家具選擇：幼兒園家具中床和書桌是最主要的角色。選擇邊緣無(wú)銳角的圓弧造型家具,不應(yīng)有危險(xiǎn)銳利邊緣及危險(xiǎn)銳利尖端,棱角及邊緣部位應(yīng)經(jīng)倒圓或倒角處理。產(chǎn)品離地面高度1600mm以下位置的可接觸危險(xiǎn)外角應(yīng)經(jīng)倒圓處理,且倒圓半徑不小于10mm,或倒圓弧長(zhǎng)不小于15mm。會(huì)避免孩子杭州幼兒園裝修公司不小心碰撞而造成傷害。床墊要隱藏拉鏈頭,保證安全。

幼兒園裝修方案2、幼兒園地板選擇：地板是孩子接觸最多的地方。喜歡在地板上爬來(lái)爬去、翻身、打滾,幼兒園地板的材質(zhì)必須有溫暖的觸感,并且能夠適應(yīng)孩子?jì)胗灼诘某砷L(zhǎng)變化需要。其材料也應(yīng)便于清潔,不能有凹凸不平的花紋、接縫,因?yàn)槿魏尾恍⌒牡羧脒@些凹下去的接縫中的小東西都可能成為孩子潛在的威脅。

幼兒園裝修方案3、幼兒園涂料安全：幼兒園設(shè)計(jì)中要考慮涂料的安全。杭州口碑好的幼兒園裝修公司要選擇無(wú)毒性的涂料,不選油漆或黏合劑使用過(guò)多的產(chǎn)品,尤其是色彩過(guò)于鮮艷的油漆產(chǎn)品,因?yàn)闊o(wú)論是含鉛的油漆還是含苯、甲醛的黏合劑,都有可能因孩子接觸皮膚造成皮膚過(guò)敏或中毒。

幼兒園裝修方案4、幼兒園燈光照明：合適且充足的照明,能讓房間溫暖、有安全感,有助于消除孩子對(duì)環(huán)境的陌生恐懼感。幼兒園設(shè)計(jì)照明度一定要比成年人房間高,一般可采取整體與局部?jī)煞N方式布設(shè)。當(dāng)孩子游戲玩耍時(shí),以整體燈光照明;孩子看圖畫書時(shí),可選擇局部可調(diào)燈來(lái)加強(qiáng)照明。杭州幼兒園裝修公司電話

　幼兒是一個(gè)家庭的希望,是整個(gè)社會(huì)的未來(lái),幼兒的成長(zhǎng)需要我們的幫助和關(guān)愛(ài)。創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園裝潢設(shè)計(jì),讓幼兒更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　通過(guò)幼兒園設(shè)計(jì),鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、愉快、自由地參與游戲,給他們充分自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),從而使幼兒的創(chuàng)造能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等在游戲中得到全面的鍛煉和提高。

　　綠化游樂(lè)區(qū)面積在規(guī)劃時(shí)應(yīng)盡可能大,讓孩子多接觸大自然,另外在設(shè)計(jì)輔助設(shè)施上多做一些景觀布置,讓孩子多接觸大自然,和綠色植物。杭州幼兒園裝修公司

　　幼兒的成長(zhǎng)除了家長(zhǎng)和老師的教育之外,同時(shí)也與幼兒園裝潢有著莫大的關(guān)系,一個(gè)良好的幼兒園裝潢設(shè)計(jì)會(huì)給幼兒帶來(lái)好的、積極的、向上的影響。

幼兒園設(shè)計(jì)三要點(diǎn)

平面設(shè)計(jì)幼兒園平面設(shè)計(jì)應(yīng)走向開(kāi)放,空間設(shè)計(jì)突出趣味。在以往的幼兒園設(shè)計(jì)中,總是把獨(dú)立的自成一體的活動(dòng)單元模式組合在一起,而現(xiàn)代的幼兒教育必須十分尊重幼兒的自主性和自發(fā)性,盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。

2.色彩設(shè)計(jì)幼兒園裝潢色調(diào)必須與兒童生動(dòng)活潑的特性相匹配杭州幼兒園裝修公司。在色彩學(xué)上,高明度、高飽和度的顏色、暖色、高對(duì)比度的色彩處理,可以使人產(chǎn)生歡快、明朗、興奮的心情；而低明度、低飽和度的顏色、冷色、低對(duì)比度的色彩處理,則帶來(lái)安靜、幽雅、陰郁的效果。在裝修中,通常采用莓紅、豆黃、湖藍(lán)及紫藤等顏色,在大門、園墻、圍欄和主要家具上以不同的比例反復(fù)出現(xiàn),形成主色調(diào)。這幾種顏色頗具感情和自然氣息,互相對(duì)比搭配可以形成歡快、親切、活潑的色彩氛圍。

3.建筑設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)包括的內(nèi)容非常多,在使用功能已組織好的前提下,最關(guān)鍵的內(nèi)容包括空間設(shè)計(jì)和細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)和生活用房設(shè)計(jì)。豐富的空間還能給使用者帶來(lái)靈活性。對(duì)于南方幼兒園的空間設(shè)計(jì),半室內(nèi)空間(即有蓋的敞開(kāi)杭州幼兒園裝修公司電話空間)是必不可少的。它不僅是室內(nèi)空間與室外空間的一個(gè)過(guò)渡空間,而且還給小孩提供了在多雨或炎熱的時(shí)候能盡可能接近自然的活動(dòng)場(chǎng)所,也給教師在組織活動(dòng)時(shí)提供了更多可供選擇的場(chǎng)地。在組織空間時(shí),要特別注意空間的銜接與過(guò)渡,給小孩創(chuàng)造一個(gè)符合他們生理尺度及心理要求的空間。

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